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新葡的京集团3522vip创建“廉政文化进学校”示范点工作规划
发布时间:2013-04-12
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                   新葡的京集团3522vip创建“廉政文化进学校”示范点工作规划
                                   (2012—2015年)

   为了扎实推进我校廉政文化建设工作,以优异的成绩完成创建“廉政文化进学校示范点”的工作任务,现结合学校实际,对2010—2015年我校创建“廉政文化进学校”示范点的工作,作以下规划。
   一、指导思想
   以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,遵照上级有关“廉政文化进学校”的要求,以弘扬社会主义核心价值体系为方向,以创建廉政文化“六进”示范点为抓手,以培育良好的党见、政风、社会风气为目标,将廉政文化建设融入学校精神文明建设和学校反腐倡廉建设的全过程,在广大教职工中着力培育廉洁价值理念,切实加强师德师风的建设;同时结合《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育实施意见》的相关要求,以育人为宗旨,以教育为主线,以活动为载体,营造校园“敬廉崇洁”的良好环境,多渠道多角度开展廉洁教育工作,构建一个全新的德育体系,引导学生抵御各种腐朽思想的侵蚀,为提高学生的思想道德素质,增强廉洁守法意识,创造一个良好的文化氛围。
    二、工作目标
   坚持以“崇廉尚洁、文明守法”为主题,以“推进廉政文化,创建示范学校”为目标,充分发掘和利用各种教育资源,将廉政文化与校园文化紧密融合,把“廉洁教育”作为师德校风建设和未成年人思想道德建设的重要内容,大力营造“崇廉尚洁”的校园廉政文化氛围,净化美化育人环境,扎实推进廉政文化建设。引导广大师生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,干部做到务实清廉、勤俭诚信;教师做到爱岗敬业、遵纪守法;学生做到勤奋学习、崇廉尚洁。2012年完成市级示范点的创建,2013年完成省级示范点的创建,2014--2015年对全省创建廉政文化进学校的工作起到示范和引领的作用。
   三、组织领导
   1、“新葡的京集团3522vip廉政文化进学校领导小组”,领导和组织活动的实施工作。
   组  长:张建斌(党总支书记、执行校长)
   副组长:吴壮佑(党总支副书记、副校长)、 李秀贤(党总支副书记、校长助理)、乐  炼(副校长)、 汪  群(副校长)、韩汉强(校长助理、工会主席)
   成  员:杜建玉(德育处主任)、郑培生(教导处主任)、符元万(教科室主任)、王绍敏(总务处主任)、张瑜军(体卫艺处主任)、
何维嵩(保卫处主任)、陈  文(团委副书记)
    2、成立“新葡的京集团3522vip廉政文化进学校办公室”,具体负责活动的实施。
    主  任;李秀贤(兼)
    副主任:杜建玉(兼)、郑培生(兼)、陈  文(兼)、唐作汉(党政办副主任)、符雄盛(党政办副主任)、罗华乐(工会副主席)
    3、领导成员分工和职责:
    张建斌负责全面工作;乐炼负责廉政文化进课堂和学生活动的组织实施工作,杜建玉、郑培生、张瑜军、陈文协助乐炼工作;汪群负责后勤保障工作,王绍敏协助汪群的工作;吴壮佑负责编写廉政教材和活动监督工作,符元万协助吴壮佑的工作;李秀贤负责宣传和办公室的工作;韩汉强负责教职工活动的组织实施工作,何维嵩协助韩汉强的工作。
     四、工作内容
   (一)加强廉政文化传播渠道和阵地的建设
   1、在校园醒目位置悬挂廉政格言警句;
   2、在学校图书馆设置廉政文化书架;
   3、学校广播、报刊、网站有廉政文化专栏或专页;
   4、利用校务、党务公开栏和宣传栏,传播廉政文化知识。
   (二)编写廉政教育教材
   组织编写有本校特点、符合青少年认知规律的廉洁教育辅助教学读物,利用现有学科的廉洁教育资源,对相关课程中与廉洁教育有关的知识点进行延伸教育。
    (三)开设廉政课堂
   一是在课堂教学中有机渗透相关的廉政教育内容;二是开设专题性的廉政教育课程。
    (四)深入开展专题教育活动
    1、在教职工中开展廉洁从教、服务学生为主题的反腐倡廉教育活动。
   将反腐倡廉教育工作纳入师德建设的各个环节,对广大教职工加强理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育,切实解决师德建设中的突出问题,不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段等,着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平,充分发挥教师在学校开展“廉政文化进校园”工作中的重要作用,营造良好的氛围。
    (1)在行政管理方面:行政管理人员廉洁自律,加强自身的学习,自觉接受教职员工的监督,特别是党员领导干部更应该走在前面;让学校事务更加透明,让教职员工有主人翁的意识,保证校务公开、党务公开有实际效果而不至于流于形式。
  。2)在校园文化方面:把 校报、网站、宣传栏、电子屏幕作为廉政教育的平台,充实校园文化的内容,提高校园文化的内涵和品位,让广大教职工感染到浓厚的“廉政文化”气氛。
  。3)在课堂教学方面:不断打造“廉政课堂”中,开展观摩、评比等活动,促进廉政课堂教学活动深入的开展。
  。4)在师德教育方面:把师德教育同廉政教育结合在一起,从教师的行为准则、教师的职业道德中检测是否廉洁从教、廉洁自律;把“廉洁从教”作为教师年度考核、职务聘任、评优评选的重要依据。
   2、在学生中重点开展“九个一”教育活动。
   在学生中开展以“敬廉崇洁,诚信守法”为主题的“九个一”教育活动。主要内容有:(1)听一场“敬廉崇洁、勤俭节约”的专题报告。(2)出一期以“敬廉崇洁、勤俭节约”为主题的黑板报。(3)上一节以“敬廉崇洁,诚信守法”为主题的班会课。(4)参加一次“敬廉崇洁,诚信守法”的演讲比赛或辩论比赛。(5)唱好一首“廉政文化”的歌曲。(6)写一篇“廉洁文化”的文章。(7)观看一部反腐倡廉的录像片。(8)参加一次以“廉政文化”为主题的绘画作品比赛。(9)与父母共同开展一次廉政文化互动交流活动,形成“大手牵小手、小手拉大手”的良好局面。
   五、实施原则
   1、正面引导原则。与党风廉政建设思想教育相结合,开展主题教育活动,提高党员干部、全体师生对廉政文化进校园的认识;与师德师风建设相结合,继续开展“学规范、重师德、做表率”主题活动,通过各类培训,提高教师职业道德修养。
   2、潜移默化原则。充分发挥学校德育教育主课堂、主渠道、主阵地的基础作用,开展形式多样的校园文化活动,寓教于乐;充实校园文化建设中廉政文化的内涵,营造良好氛围,使学生在潜移默化、润物无声的浸润中,逐步内化为学生的自觉行为和基本道德情感。
   3、学科渗透原则。根据不同阶段学生的生理、心理特点,在课堂教学中有机渗透相关的教育内容,开展形式多样的研究性学习,有意识挖掘、利用廉洁教育资源,适时有机地渗透,使学生既学到文化知识又受到廉政文化的熏陶。
   4、整合资源原则。将廉洁教育和学校教育教学活动进行整体规划,统筹安排,有机结合,提高实效性。一方面促进德育、课堂教学、社会实践活动有机整合;另一方面加强学校教育、家庭教育、社会教育有机整合。通过灵活多样的活动载体,开展有效的廉政文化创建活动,渗透廉洁教育,树立社会主义社会新风尚。
     5、心理保护原则。学生不是生活在真空里,社会上各种消极、腐败、负面的东西影响着他们的成长。所以,在具体开展廉洁教育时,无论是内容安排,还是方法选择,都必须坚持心理保护的原则。要以榜样的力量充实他们的思想,以健康、向上、光明的事物感染他们的心灵。
     6、可接受性原则。廉洁教育必须从学生的实际出发,在内容的选择、方式的采用等方面,充分考虑他们的思想认识水平、接受能力和接受水平,防止成长化和教条化,提高针对性,做到有的放矢,提高教育的实效性。
     7、循序渐进原则。教育是一个渐进的过程,要遵循教育规律,由浅入深、循序渐进,防止随意性和盲目性,增强科学性,充分体现教育的渐进性和层次性。使学生逐步养成廉洁意识和行为。
   8、示范引领原则。申报市级、省级“廉政文化进学校的示范点”,按照廉政文化进学校示范点建设的标准,做好各项工作,并发挥示范引领作用。
   六、实施步骤
     (一)2012年的工作步骤
    1、宣传发动阶段   (2012年2月)
  。1)成立组织机构。
  。2)制定活动方案。
  。3)召开师生动员大会,让广大师生深刻领会“廉政文化进校园”活动的重要性与紧迫性,统一思想提高认识。
  。4)编写廉政教育教材。
  。5)申报市级“廉政文化进学校示范点”。
    2、集中教育阶段   (2012年3月—11月)
  。1)加强廉政文化传播渠道和阵地的建设。
  。2)深入开展专题教育活动。
  。3)开设廉政课堂。
   3、总结深化阶段 (2012年12月)
  。1)总结深化。
  。2)迎检,争创市级“示范点”。
   (二)2013年的工作步骤
   1、总结争创市级“示范点”的工作(2013年1月--2月)
   2、制订2013年创建省级“示范点”的工作方案(2013年3月)。
   3、申报省级“示范点”(2013年3月--6月)
   4、总结工作,不断深化(2013年7--12月)。
  (三)2014--2015年的工作步骤
    1、总结省、市级“示范点”的工作经验(2014年1--2月)。
   2、推广经验,发挥“示范点”的作用,开展帮扶活动。(2014年3月—2015年)。
   七、措施要求
    1、加强领导,统一认识。校长室和党总支,必须高度重视“廉政文化进学校示范点”的创建工作,加强对工作的领导;各党支部、各部门、年级组、各学科,要充分认识开展“廉政文化进学校示范点”建设的重要意义;广大干部、党员、教职工要高度重视,正确对待,严肃认真,积极参与,确保活动顺利开展;全体班主任老师要向学生广泛宣传廉政文化进学校的重要意义,让全体学生积极配合,主动参与。
   2、明确责任,目标管理。建立“谁主管,谁负责”的领导体制,坚持分级管理、分级负责的原则,确保廉政文化建设工作落到实处。将廉政文化建设与实施纳入学校各职能部门、处室、年级组、各学科的年度目标责任制,明确责任范围和分工并与考核挂钩,考核结果将作为业绩评价、职称评定、评优奖励的重要依据。
   3、依法推进,讲究实效。坚持依法治校,严格执行课程、收费、考试、基建、财经、党风廉政等有关办学规定,扎实、有效地推进廉政文化进学校工作。在推进中,从实际出发,突出主题内容,以教育为主线、以活动为载体,讲究实效,不弄虚作假,不作表面文章。
   4、形成合力,加强监督。各部门必须相互配合,持之以恒,形成整体合力,共建廉政文化进学校的长效机制;必须进一步完善党务、校务公开制度和教代会制度,加强党务、校务廉政信息的公示和通报工作;必须充分调动教职工关心学校、参与学校改革、加强行政监督的积极性,增强学校的凝聚力;必须强化监督执行体系建设,建立健全各处室、年级、科组廉政文化建设联络机制,以增强学校惩治和预防腐败体系执行和廉政文化建设公众监督力度,确保廉政文化建设取得实效。
 
 

                         新葡的京集团3522vip
                       二0一二年二月十二日

 
 
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